El aprendizaje sostenible es un nuevo
enfoque que busca equipar a docentes y estudiantes nuevas prácticas inclusivas y eficaces en e l aula con la finalidad de garantizar a la educación bajo los
principios de Equidad, Relevancia y Sostenibilidad.
Este aprendizaje se basa en responder a
las necesidades actuales de todos los estudiantes, universalizando su
participación activa en el proceso enseñanza-aprendizaje mediante el desarrollo
de sus habilidades, destrezas y conocimientos.
Según Graham,
Berman, & Bellert
(2015) consideran que el aprendizaje sostenible debe responder a tres
condiciones para que los estudiantes aprendan:
- Calidad y accesibilidad de las
experiencias de aprendizaje;
- Habilidades que tiene el docente para
implementar estrategias que generen experiencias de aprendizaje de calidad, y;
- Capacidad de los estudiantes para dominar
la información e incorporar nuevos conocimientos a fin que puedan ser
independientes durante toda su vida.
Se establece 3 dimensiones las
cuales están interconectadas:
1. Aprendizaje
para todos: Se genera la equidad y la inclusión en la
educación.
2. Enseñanza
Significativa: Pretende desarrollar habilidades del
siglo XXI
3. Aprendizaje
Perdurable: Aprendizajes activos para la vida.
